dzielenie większej figury na mniejsze np. kwadraty, następnie scalanie lub komponowanie nowych całości
różnicowanie i układanie figur geometrycznych pod względem kształtu, wielkości, koloru i kierunku, położenia, przeznaczenia
tworzenie zbioru wg jednej cechy (kolor, grubość, wielkość, kształt)
wg kilku cech (kolor i kształt np. kółka duże zielone)
różnicowane w zestawie określonej figury
dobieranie do konturów figur geometrycznych takich samych figur i nakładanie na wzór
odtworzenie prostych układanek przestrzennych wg modelu.
Ćwiczeń percepcji słuchowej:
wysłuchiwanie i rozpoznawanie dźwięków naturalnych
rozpoznawanie wytwarzanych dźwięków (szmerów) - najpierw z pomocą wzroku, później słuchowo (dziecko wskazuje przedmiot, który identyfikuje ze słyszanym dźwiękiem)
różnicowanie dźwięków, odgłosów dochodzących z otoczenia (z sąsiedztwa, z ulicy)
różnicowanie i naśladowanie głosów zwierząt (zabawy ortofoniczne)
grupowanie przedmiotów wydających takie same dźwięki
rozpoznawanie osób po głosie
wysłuchiwanie i różnicowanie dźwięków ze względu na jego natężenie
wysłuchiwanie zmian w tempie i głośności, słyszanych dźwięków
wysłuchiwanie i różnicowanie powtarzających się dźwięków
