Edukacja zdrowotna

Program nauczania edukacji zdrowotnej dla klas IV-VIII szkoły podstawowej „Holistyczna edukacja prozdrowotna w szkole podstawowej - ciało, umysł, duch 

Na program nauczania edukacji zdrowotnej dla szkoły podstawowej składają się programy nauczania realizowane w klasach IV-VIII.

Program nauczania jest przewidziany do realizacji w ramach 144 godzin, w tym po 1 godzinie tygodniowo w klasach IV-VII i 16 godzin w klasie VIII, czyli:

• w klasach IV-VII: 32 godziny lekcyjne (1 godzina tygodniowo przez cały rok szkolny),
• w klasie VIII: 16 godzin lekcyjnych (1 godzina tygodniowo w pierwszym semestrze).

Treści nauczania zawarte w programie są:

• zgodne z podstawą programową kształcenia ogólnego w zakresie nauczania edukacji zdrowotnej w szkole podstawowej (Dz.U. z 2025 r., poz. 378);
• zgodne z aktualna wiedzą oraz treściami omawianymi na lekcjach innych przedmiotów, w tym: biologii, wychowania fizycznego, edukacji dla

bezpieczeństwa, etyki, wiedzy o społeczeństwie i geografii;

• dostosowane do możliwości ucznia na danym poziomie

Treści nauczania w podziale na 10 działów:

1. Wartości i postawy
2. Zdrowie fizyczne
3. Aktywność fizyczna
4. Odżywianie
5. Zdrowie psychiczne
6. Zdrowie społeczne
7. Dojrzewanie
8. Zdrowie seksualne
9. Zdrowie środowiskowe
10. Internet i profilaktyka uzależnień

Każdy program zawiera:

• Założenia
• Cele ogólne i szczegółowe.
• Strukturę modułową (tematy, liczba godzin, zakres treści nauczania).
• Metody, formy pracy i proponowane środki
• Spójność z podstawą programową.
• Ewaluację.

Informacja dotycząca wymagań w zakresie wiedzy i umiejętności:

Zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego szczegółowe regulacje dotyczące treści kształcenia, celów oraz wymagań edukacyjnych w zakresie edukacji zdrowotnej określa rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego z dnia 6 marca 2025 r. (Dz.U. z 2025 r., poz. 378). Dokument ten stanowi fundament organizacyjny i merytoryczny zajęć prowadzonych w ramach systemu edukacji.

W rozporządzeniu zawarte są zarówno:

• wymagania szczegółowe, które odnoszą się do obowiązkowych treści nauczania - każda szkoła ma obowiązek ich realizacji

w procesie dydaktycznym;

• jak i wymagania fakultatywne, które pozostają do dyspozycji szkoły i nauczyciela, w zależności od potrzeb, możliwości oraz zainteresowań

uczniów.

Program edukacji zdrowotnej dla poszczególnych klas dostępny w załącznikach.