„Nowoczesna edukacja i wszechstronny rozwój uczniów - edukacja włączająca w SP Godów”

Nowoczesna edukacja i wszechstronny rozwój uczniów - edukacja włączająca w SP Godów

Cel projektu:

Projekt skierowany jest do grupy docelowej zamieszkującej obszar woj. śląskiego, tj. 34ucz(18K;16M) SP w Godowie oraz 6 nauczycieli. Zaplanowane wsparcie obejmuje uczniów z niepełnosprawnością oraz z SPE 32(17K;15M) m.in. uczniowie z chorobami przewlekłymi, ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, z zaburzeniami zachowania lub emocji, z deficytami kompetencji i zaburzeniami sprawności jęz. i z zaniedbań środowisk.

Okres realizacji:01.07.2024 do 30.06.2026 (VII2024 rekrutacja i zakupy).

Cel projektu: zwiększenie szans edukacyjnych wszystkich ucz. poprzez stworzenie warunków do rozwijania potencjału indywidualnego uwzględniających różne potrzeby uczniów. Zakłada on realizację zajęć umożliwiających wszechstronny rozwój zgodnie z potrzebami i umiejętnościami oraz wsparcie w pokonywaniu trudności. Rodzaje zajęć:

-rozwijające kompetencje emocjonalno-społecznych

-Sensoryczny uczeń-zajęcia o charakterze terapeutycznym

-dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki

-logopedyczne z biofeedback

-rozwijające umiejętności uczenia się-Nauka przez doświadczanie

-z pedagogiem niwelujące zaburzenia zachowania lub emocji

-dydaktyczno- wyrównawcze z j. polskiego

Łącznie w projekcie zaplanowano przeprowadzenie 400 zajęć w 8 grupach. Zakłada się wsparcie w postaci szkoleń dla nauczycieli z zakresu wykorzystania Musiconu, szkolenia Biofeedback (trzy stopnie), terapii ręki oraz szkoleń dotyczących przemocy w szkole, a także dot. przeciwdziałania dyskryminacji i przemocy, z KPP, KoPON, ZZR, ZRSKiM, ZRSiN (12K).  W ramach projektu planuje się wykonanie windy ze względu na udział w projekcie uczennicy z niepełnosprawnością ruchową. A także zakup niezbędnego doposażenia i pomocy dydaktycznych do realizacji projektu zgodnie z jego założeniami determinującymi osiągnięcie zakładanego celu.

Planowane efekty:

Efektem będzie poszerzenie oferty zajęć dodatkowych w tym indywidualizujących proces kształcenia i stworzenie optymalnych warunków nauki i rozwoju dla wszystkich uczniów.

Wartość projektu:

Wartość projektu: 852 034.67 zł

Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 724 229.46 zł

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

#edukacjawłączająca #kwalifikacje #kompetencje #rozwój #szkoła #superszkoła

Nowoczesna edukacja i wszechstronny rozwój uczniów - edukacja włączająca w SP Godów

Cel projektu:

Projekt skierowany jest do grupy docelowej zamieszkującej obszar woj. śląskiego, tj. 34ucz(18K;16M) SP w Godowie oraz 6 nauczycieli. Zaplanowane wsparcie obejmuje uczniów z niepełnosprawnością oraz z SPE 32(17K;15M) m.in. uczniowie z chorobami przewlekłymi, ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, z zaburzeniami zachowania lub emocji, z deficytami kompetencji i zaburzeniami sprawności jęz. i z zaniedbań środowisk.

Okres realizacji:01.07.2024 do 30.06.2026 (VII2024 rekrutacja i zakupy).

Cel projektu: zwiększenie szans edukacyjnych wszystkich ucz. poprzez stworzenie warunków do rozwijania potencjału indywidualnego uwzględniających różne potrzeby uczniów. Zakłada on realizację zajęć umożliwiających wszechstronny rozwój zgodnie z potrzebami i umiejętnościami oraz wsparcie w pokonywaniu trudności. Rodzaje zajęć:

-rozwijające kompetencje emocjonalno-społecznych

-Sensoryczny uczeń-zajęcia o charakterze terapeutycznym

-dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki

-logopedyczne z biofeedback

-rozwijające umiejętności uczenia się-Nauka przez doświadczanie

-z pedagogiem niwelujące zaburzenia zachowania lub emocji

-dydaktyczno- wyrównawcze z j. polskiego

Łącznie w projekcie zaplanowano przeprowadzenie 400 zajęć w 8 grupach. Zakłada się wsparcie w postaci szkoleń dla nauczycieli z zakresu wykorzystania Musiconu, szkolenia Biofeedback (trzy stopnie), terapii ręki oraz szkoleń dotyczących przemocy w szkole, a także dot. przeciwdziałania dyskryminacji i przemocy, z KPP, KoPON, ZZR, ZRSKiM, ZRSiN (12K).  W ramach projektu planuje się wykonanie windy ze względu na udział w projekcie uczennicy z niepełnosprawnością ruchową. A także zakup niezbędnego doposażenia i pomocy dydaktycznych do realizacji projektu zgodnie z jego założeniami determinującymi osiągnięcie zakładanego celu.

Planowane efekty:

Efektem będzie poszerzenie oferty zajęć dodatkowych w tym indywidualizujących proces kształcenia i stworzenie optymalnych warunków nauki i rozwoju dla wszystkich uczniów.

Wartość projektu:

Wartość projektu: 852 034.67 zł

Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 724 229.46 zł

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

#edukacjawłączająca #kwalifikacje #kompetencje #rozwój #szkoła #superszkoła

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE - UCZNIOWIE

„Nowoczesna edukacja i wszechstronny rozwój uczniów - edukacja włączająca w SP Godów”

Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U.2024.750 t.j.)
   z późniejszymi zmianami.
2. Statut Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Godowie.
3. Umowa o dofinansowanie projektu w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027

Postanowienia ogólne

1. Projekt pn. „Nowoczesna edukacja i wszechstronny rozwój uczniów - edukacja włączająca w SP Godów” jest to projekt współfinansowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 Priorytet FESL.06 Fundusze Europejskie dla edukacji, Działanie 2 Kształcenie ogólne Typ: Edukacja włączająca w kształceniu ogólnym
2. Projekt realizowany jest przez Zespół Szkolno - Przedszkolny w Godowie w okresie 01.07.2024 - 30.06.2026
3. Niniejszy regulamin określa zasady naboru i uczestnictwa w projekcie.
4. Udział w projekcie jest bezpłatny.
5. W ramach projektu wsparciem zostaną objęci uczniowie Szkoły Podstawowej w Godowie 34 uczniów/uczennic (18K i 16M), w tym z SPE 32 (17K i 15M) uczęszczający/ce do placówki edukacyjnej zlokalizowanej na obszarze Gminy Godów.

1. Celem projektu jest zwiększenie szans edukacyjnych wszystkich uczniów/uczennic poprzez stworzenie warunków do rozwijania potencjału indywidualnego uwzględniających różne potrzeby uczniów. Zakłada on realizację zajęć umożliwiających wszechstronny rozwój zgodnie z potrzebami i umiejętnościami oraz wsparcie w pokonywaniu trudności obejmujące następujące zadania:
2.  

1. Zadanie 1 Zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe (społeczne, emocjonalne i umiejętność uczenia się):

- Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne - ukierunkowane na zdobywanie nowych umiejętności oraz samorozwój I grupa (4 uczestników/czek) x2lata=50zajęć

- Zajęcia rozwijające „Nauka przez doświadczanie” I grupa (4 uczestników/czek)x2lata=50zajęć

1. Zadanie 2 Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne z zakresu pomocy psychologiczno - pedagogicznej

- Zajęcia Sensoryczny uczeń I grupa (4 uczestników/czek)x2lata=50zajęć

- Zajęcia logopedyczne z biofeedback I grupa (4 uczestników/czek) x2lata=50zajęć

1. Zadanie 3 Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla uczniów mających trudności w spełnianiu wymagań edukacyjnych

- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki II grupy (8uczestników/czek) x2lata =100zajęć

- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego I grupa (6uczestników/czek) 2lata =50zajęć

1. Zadanie 4 Zajęcia z pedagogiem niwelujące negatywne emocje i zachowania:

- Zajęcia niwelujące zaburzenia zachowania i emocji I grupa (4uczestników/czek) x 2lata=50zajęć

1. Efekt realizacji projektu tj. poszerzenie oferty zajęć dodatkowych, w tym indywidualizujących proces kształcenia i stworzenie optymalnych warunków nauki i rozwoju dla wszystkich uczniów w odniesieniu do uczniów/uczennic - minimum 30 (w tym 17 kobiety) nabędzie kwalifikacje po opuszczeniu programu (osoby).
2. Wsparcie w ramach Projektu odbywać się będzie według ustalonego harmonogramu, o którym Uczestnicy/Uczestniczki Projektu zostaną poinformowani z właściwym wyprzedzeniem.

Tok postępowania rekrutacyjnego

• 1

1. Przebieg rekrutacji uczestników projektu obejmuje:
   1. określenie liczby miejsc organizacyjnych na podstawie wniosku
      o dofinansowanie

1. ogłoszenie zapisów na zajęcia dodatkowe realizowane w ramach projektu
2. przyjmowanie deklaracji uczestnictwa w projekcie
3. powołanie Komisji Rekrutacyjnej w Szkole Podstawowej w Godowie
4. posiedzenie Komisji Rekrutacyjnej
5. ogłoszenie wyników rekrutacji uczniów do projektu - poinformowanie przez Wychowawców

1. Postępowanie Komisji Rekrutacyjnej jest jawne.
2. W postępowaniu rekrutacyjnym przewiduje się utworzenie listy rezerwowej, która posłuży w przypadku rezygnacji osób wcześniej zakwalifikowanych.
3. O zakwalifikowaniu się do projektu wybrani/e uczniowie/uczennice zostaną poinformowani osobiście przez nauczycieli wychowawców.
4. Jednocześnie zostanie stworzona możliwość dodatkowego naboru dzieci, u których stwierdzi się potrzebę takiego wspomagania, już w trakcie realizacji projektu.
5. Jeżeli podczas procesu rekrutacji finalna liczba chętnych dzieci z potrzebami kształcenia SPE będzie mniejsza bądź równa lub pojawi się możliwość przyjęcia większej liczby uczestników bez zwiększania nakładów finansowych wówczas będzie możliwe odstąpienie od stosowania wag punktowych i kryteriów rekrutacyjnych.
6. Rekrutacja przeprowadzana będzie w oparciu o zasadę pełnej dostępności, uwzględniając zasady równości szans i równości płci. Rekrutacja do projektu w żaden sposób nie będzie ograniczała możliwości udziału w projekcie osobom niepełnosprawnym.

Zasady postępowania rekrutacyjnego w projekcie

• 2

1. Do udziału w projekcie zostanie zakwalifikowanych min 34 uczniów/uczennic Szkoły Podstawowej w Godowie.
2. Dobór uczestników projektu zostanie dokonany w oparciu o następujące kryteria i wagi punktowe:
3. Dziecko z orzeczeniem o niepełnosprawności lub z chorobą przewlekłą - Kryterium: TAK-4pkt/NIE-0pkt
4. Dziecko z rodziny wielodzietnej - Kryterium: TAK-3pkt/NIE-0pkt (Wielodzietność rodziny kandydata oznacza rodzinę, która

wychowuje troje i więcej dzieci (art. 4 pkt 42 ustawy Prawo oświatowe).

2.Wskazanie pedagoga- Kryterium:TAK-2pkt/ NIE - 0pkt

3.Wykazywanie problemów w edukacji szkolnej. - orzeczenie, opinia PPP lub opinia n-la - Kryterium: TAK-2pkt/NIE-0pkt

4. Status ucznia Szkoły Podstawowej w Godowie- Kryterium: TAK-2pkt/NIE-0pkt
5. Wykazywanie zaburzeń emocjonalnych i społecznych - orzeczenie, opinia PPP lub opinia n-la - Kryterium:TAK-2pkt/ NIE-0pkt.
6. Pierwszeństwo w dostępie do wszystkich zajęć w ramach projektu będą miały dzieci z opiniami lub orzeczeniami.
7. Osoby, które spełnią kryteria uczestnictwa w Projekcie, ale nie zostaną zakwalifikowane do uczestnictwa w Projekcie z powodu braku miejsc, zostaną umieszczone na liście rezerwowej według kolejności zgłoszeń. A następnie w przypadku zwolnienia miejsca zaproszone do udziału w Projekcie.
8. W przypadku jeśli kilka osób otrzyma takie same wyniki punktów podczas rekrutacji Wnioskodawca przeprowadzi losowanie wśród uczestników z tą sama liczbą punktów.

• 3

1. Rekrutacja uczniów na zajęcia dodatkowe odbywa się wśród uczniów/uczennic uczęszczających do Szkoły Podstawowej w Godowie a o jej etapach rodzice zostaną powiadomieni na zebraniach, stronie www szkoły.
2. Uczniowie/Rodzice (prawni opiekunowie) ubiegający się o uczestnictwo dziecka
   w zajęciach dodatkowych w ramach projektu, obowiązani są złożyć:
3. deklarację uczestnictwa w projekcie (formularz zgłoszeniowy), stanowiący załącznik nr 1 do niniejszego regulaminu,
4. oświadczenie RODO znajdujące się w załączniku nr 1 pod deklaracją uczestnictwa.
5. Dokumenty składane są w formie papierowej w Biurze Projektu, w formie elektronicznej poprzez platformę internetową
6. Złożenie dokumentów nie jest jednoznaczne z zakwalifikowaniem się do Projektu. Złożone dokumenty nie podlegają zwrotowi.
7. Uczniowie/Rodzice (opiekunowie prawni) zobowiązani są do wypełniania ankiet ewaluacyjnych oraz innych wymaganych dokumentów w trakcie realizacji projektu,
   a także do udziału w ewaluacji.
8. Złożenie podpisanej deklaracji uczestnictwa w projekcie przez rodzica (prawnego opiekuna), jest równoznaczne z zawarciem umowy na świadczenia przewidziane projektem, potwierdzeniem zgody na proponowane warunki i zobowiązaniem się do ich przestrzegania. Umowa ta obowiązuje przez cały czas trwania projektu, pod warunkiem uczęszczania ucznia do szkoły.

Skład Szkolnej Komisji Rekrutacyjnej

• 4

1. W skład Komisji Rekrutacyjnej wchodzą:
2. Dyrektor jako przewodniczący Komisji,
3. Nauczyciel jako przedstawiciel Rady pedagogicznej,
4. Koordynator projektu,

Dokumenty dotyczące rekrutacji

• 5

1. Podstawą do przyjęcia ucznia na zajęcia dodatkowe jest deklaracja uczestnictwa (formularz zgłoszeniowy) w projekcie „Nowoczesna edukacja i wszechstronny rozwój uczniów - edukacja włączająca w SP Godów”
2. Szkoła Podstawowa w Godowie ma prawo żądać innych dokumentów, które winny być dołączone w określonym terminie.
3. Dokumenty stanowiące podstawę pracy Komisji Rekrutacyjnej:

1. deklaracje uczestnictwa w projekcie (formularz zgłoszeniowy),
2. oświadczenie uczestnika projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych,
3. opinia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej (jeśli dotyczy),
4. opinia nauczyciela - wychowawcy,
5. ocena funkcjonalna (jeśli dotyczy)
6. pre-testy wiedzy (jeśli dotyczy).

1. Komisja Rekrutacyjna sporządza protokół ze swojego posiedzenia, do którego załącza propozycję listy uczniów przyjętych do zajęć dodatkowych oraz listy rezerwowej.

Zadania Dyrektora

• 6

1. Wykonanie czynności przygotowawczych do pracy Komisji Rekrutacyjnej;

1. wyjaśnianie uczniom oraz rodzicom (opiekunom prawnym) zasad określonych w niniejszym Regulaminie na zebraniach (wyjaśnień tych może również udzielać kadra zarządzająca projektem),
2. wydawanie i przyjmowanie „deklaracji uczestnictwa w projekcie (formularza zgłoszeniowego)” oraz przyjmowanie innych wymaganych dokumentów dostarczanych przez uczniów/rodziców,
3. sprawdzenie dokumentów pod względem formalnym i rzeczowym, ze szczególnym zwróceniem uwagi na:

• nr PESEL
• datę urodzenia ucznia,
• miejsce zameldowania ucznia,
• czytelność zapisów w deklaracji uczestnictwa w projekcie.

1. uczestniczenie w pracach Komisji Rekrutacyjnej.
2. zapoznanie Komisji z zasadami rekrutacji.
3. nadzorowanie pod względem merytorycznym prawidłowości sporządzania dokumentacji przez Komisję, a w tym:

• składania podpisów przez członków Komisji,
• protokołowania posiedzenia w czasie jego trwania,

1. przekazanie dokumentacji Pracy Komisji Rekrutacyjnej Koordynatorowi Projektu.
2. przekazanie Wychowawcom informacji z prac komisji.

Postanowienia końcowe

• 7

1. Uczeń/Rodzic/opiekun dziecka wyraża zgodę na przetwarzanie danych osobowych na potrzeby projektu zgodnie z prawem i spełnia warunki, o których mowa w art. 6 ust. 1 lit. a i c oraz art. 9 ust. 2 lit. a i g Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 RODO - dane osobowe są niezbędne dla realizacji Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (FESL) na podstawie:
2. a) Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego I Rady (UE) 2021/1060 z dnia

• czerwca 2021 r. ustanawiające wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji

1. b) Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego I Rady (UE) 2021/1057 z dnia

• czerwca 2021 r. ustanawiające Europejski Fundusz Społeczny Plus (EFS+) oraz uchylające rozporządzenie (UE) nr 1296/2013;

1. c) Ustawy z dnia 28 kwietnia 2022 r. o zasadach realizacji zadań finansowanych ze środków europejskich w perspektywie finansowej 2021-2027
2. Ustawy z 14 czerwca 1960 r. - Kodeks postępowania administracyjnego
3. Ustawy z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami;

1. Ostateczna interpretacja niniejszego regulaminu należy do Realizatora Projektu tj. Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Godowie.
2. Aktualna treść regulaminu dostępna jest w Biurze Projektu w Szkole Podstawowej im. Franciszka Pieczki w Godowie, ul. Szkolna 11, 44-340 Godów oraz na stronie internetowej szkoły.
3. Realizator zastrzega sobie prawo zmiany Regulaminu lub wprowadzenia dodatkowych postanowień, w szczególności w sytuacji zmiany warunków realizacji Projektu, wytycznych, dokumentów programowych lub oczywistych omyłek. Wszelkie zmiany Regulaminu wprowadzane będą w formie pisemnej pod rygorem nieważności.

Załączniki do regulaminu:

Załącznik nr 1 do regulaminu rekrutacji - Formularz zgłoszeniowy

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE - NAUCZYCIELE

„Nowoczesna edukacja i wszechstronny rozwój uczniów - edukacja włączająca w SP Godów”

Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U.2024.750 t.j.)
   z późniejszymi zmianami.
2. Statut Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Godowie.
3. Umowa o dofinansowanie projektu w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027

Postanowienia ogólne

1. Projekt pn. „Nowoczesna edukacja i wszechstronny rozwój uczniów - edukacja włączająca w SP Godów” jest to projekt współfinansowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 Priorytet FESL.06 Fundusze Europejskie dla edukacji, Działanie 2 Kształcenie ogólne Typ: Edukacja włączająca w kształceniu ogólnym
2. Projekt realizowany jest przez Szkołę Podstawową im. Franciszka Pieczki w Godowie w okresie 01.07.2024 - 30.06.2026
3. Niniejszy regulamin określa zasady naboru i uczestnictwa w projekcie.
4. Nabór do projektu ma charakter ciągły.
5. Udział w projekcie jest bezpłatny.
6. W ramach projektu wsparciem zostaną objęci nauczyciele stanowiący kadrę pedagogiczną Szkoły Podstawowej im. Franciszka Pieczki w Godowie zlokalizowanej na obszarze wiejskim w Gminie Godów, tj. 6 nauczycielek.

1. Celem projektu jest zwiększenie szans edukacyjnych wszystkich uczniów/uczennic poprzez stworzenie warunków do rozwijania potencjału indywidualnego uwzględniających różne potrzeby uczniów. Zakłada on realizację zajęć umożliwiających wszechstronny rozwój zgodnie z potrzebami i umiejętnościami oraz wsparcie w pokonywaniu trudności A także wsparcie w postaci szkoleń dla nauczycieli/lek z obszaru tematycznego dotyczącego przemocy w szkole i przemocy rówieśniczej. Oprócz tego zaplanowano także wsparcie dla nauczycieli/lek w postaci szkoleń dotyczących przeciwdziałania dyskryminacji i przemocy, z Karty Praw Podstawowych i Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych. Główne zadania i sposoby realizacji:

1. Zadanie 5 - szkolenia obejmującego podnoszenie kwalifikacji, umiejętności i kompetencji kadry pedagogicznej.

1. Efekt realizacji projektu tj. poszerzenie oferty zajęć dodatkowych, w tym indywidualizujących proces kształcenia i stworzenie optymalnych warunków nauki i rozwoju dla wszystkich uczniów w odniesieniu do nauczycieli/nauczycielek: minimum 5(w tym 5 kobiet) nabędzie kwalifikacje po opuszczeniu programu (osoby).
2. Wsparcie w ramach Projektu odbywać się będzie według ustalonego harmonogramu, o którym Uczestnicy/Uczestniczki Projektu zostaną poinformowani z właściwym wyprzedzeniem.

1. Tok postępowania rekrutacyjnego

• 1

1. Przebieg rekrutacji nauczycieli - uczestników projektu obejmuje:
2. określenie liczby miejsc organizacyjnych na podstawie wniosku o dofinansowanie

1. przyjmowanie deklaracji uczestnictwa w projekcie
2. powołanie Komisji Rekrutacyjnej w szkole
3. posiedzenie Komisji Rekrutacyjnej
4. ogłoszenie wyników rekrutacji do projektu na kursy/studia podyplomowe dla nauczycieli

1. Postępowanie Komisji Rekrutacyjnej jest jawne.
2. W postępowaniu rekrutacyjnym przewiduje się utworzenie listy rezerwowej, która posłuży w przypadku rezygnacji osób wcześniej zakwalifikowanych.
3. Lista osób, które zakwalifikują się do udziału w projekcie dostępna będzie w sekretariacie szkoły
4. Jeżeli podczas procesu rekrutacji finalna liczba chętnych nauczycieli/ będzie mniejsza bądź równa lub pojawi się możliwość przyjęcia większej liczby uczestników bez zwiększania nakładów finansowych wówczas będzie możliwe odstąpienie od stosowania wag punktowych i kryteriów rekrutacyjnych.
5. Rekrutacja przeprowadzana jest w oparciu o zasadę pełnej dostępności, uwzględniając zasady równości szans i równości płci. Rekrutacja do projektu w żaden sposób nie będzie ograniczała możliwości udziału w projekcie osobom niepełnosprawnym.

1. Zasady postępowania rekrutacyjnego w projekcie

• 2

1. Dobór nauczycieli na szkolenia:
2. Nauczyciel nieposiadający kompetencji/ kwalifikacji z danej tematyki - 20 pkt.
3. Opinia i wskazanie przez dyrekcję - 10 pkt
4. Do udziału w projekcie zostanie zakwalifikowanych min. 6 nauczycieli/lek Szkoły Podstawowej w Godowie.
5. Rekrutacja na kursy/szkolenia/studia podyplomowe dla nauczycieli odbywa się na podstawie weryfikacji deklaracji uczestnictwa projekcie, a o jej etapach zainteresowani nauczyciele zostaną powiadomieni podczas narad pedagogicznych.
6. Nauczyciele ubiegający się o zakwalifikowanie na kursy/szkolenia/studia podyplomowe w ramach projektu, obowiązani są złożyć w szkole:
7. deklarację uczestnictwa w projekcie (formularz zgłoszeniowy) załącznik nr 1 do niniejszego regulaminu,
8. oświadczenie uczestnika projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych, znajdujące się w załączniku nr 1 pod deklaracją.
9. Uczestnicy projektu zobowiązani są do wypełniania ankiet ewaluacyjnych oraz innych wymaganych dokumentów w trakcie realizacji projektu, a także do udziału w ewaluacji.
10. Uczestnicy projektu mogą składać własne propozycje kursów/szkoleń/studiów podyplomowych wynikające z aktualnych potrzeb lub uwarunkowań zewnętrznych.
11. Złożenie podpisanej deklaracji uczestnictwa w projekcie przez uczestnika jest równoznaczne z zawarciem umowy na świadczenia przewidziane projektem, potwierdzeniem zgody na proponowane warunki i zobowiązaniem się do ich przestrzegania. Umowa ta obowiązuje przez cały czas trwania projektu.
12. Uczestnik projektu zobowiązany jest do bieżącego informowania o zmianach w danych teleadresowych.

• Skład Szkolnej Komisji Rekrutacyjnej

• 4

1. W skład Komisji Rekrutacyjnej wchodzą:
2. Dyrektor, jako przewodniczący Komisji,
3. Nauczyciel, jako przedstawiciel Rady Pedagogicznej,
4. Koordynator projektu.

1. Dokumenty dotyczące rekrutacji

• 5

1. Podstawą do zakwalifikowania nauczyciela/lki do objęcia wsparciem tj. zapewnieniem kursów/szkoleń/studiów podyplomowych jest deklaracja uczestnictwa w projekcie „Nowoczesna edukacja i wszechstronny rozwój uczniów - edukacja włączająca w SP Godów”
2. Szkoła Podstawowa w Godowie ma prawo żądać innych dokumentów, które winny być dołączone w określonym terminie.
3. Dokumenty stanowiące podstawę pracy Komisji Rekrutacyjnej:

1. deklaracje uczestnictwa w projekcie (formularz zgłoszeniowy),
2. oświadczenie uczestnika projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych

1. Komisja Rekrutacyjna sporządza protokół ze swojego posiedzenia, do którego załącza propozycję listy osób/nauczycieli zakwalifikowanych do objęcia wsparciem poszerzenia kwalifikacji zawodowych oraz listę osób rezerwowych.

1. Zadania Dyrektora

• 6

1. Wykonanie czynności przygotowawczych do pracy Komisji Rekrutacyjnej;

1. wyjaśnianie uczestnikom projektu zasad określonych w niniejszym Regulaminie,
2. wydawanie i przyjmowanie „deklaracji uczestnictwa w projekcie (formularz zgłoszeniowego” oraz przyjmowanie innych wymaganych dokumentów dostarczanych przez uczestników projektu,
3. sprawdzenie dokumentów pod względem formalnym i rzeczowym, ze szczególnym zwróceniem uwagi na:

• datę urodzenia,
• miejsce zameldowania,
• czytelność zapisów w deklaracji uczestnictwa w projekcie,

1. uczestniczenie w pracach Komisji Rekrutacyjnej.
2. zapoznanie Komisji z zasadami rekrutacji.
3. nadzorowanie pod względem merytorycznym prawidłowości sporządzania dokumentacji przez Komisję, a w tym:

• składania podpisów przez członków Komisji,
• protokołowania posiedzenia w czasie jego trwania,

1. przekazanie dokumentacji Pracy Komisji Rekrutacyjnej Koordynatorowi Projektu.
2. przekazanie nauczycielom informacji z prac komisji.

1. Postanowienia końcowe

• 7

1. Uczestnik wyraża zgodę na przetwarzanie danych osobowych na potrzeby projektu zgodnie z prawem i spełnia warunki, o których mowa w art. 6 ust. 1 lit. a i c oraz art. 9 ust. 2 lit. a i g Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 RODO - dane osobowe są niezbędne dla realizacji Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (FESL) na podstawie:
2. a) Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego I Rady (UE) 2021/1060 z dnia

• czerwca 2021 r. ustanawiające wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji

1. b) Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego I Rady (UE) 2021/1057 z dnia

• czerwca 2021 r. ustanawiające Europejski Fundusz Społeczny Plus (EFS+) oraz uchylające rozporządzenie (UE) nr 1296/2013;

1. c) Ustawy z dnia 28 kwietnia 2022 r. o zasadach realizacji zadań finansowanych ze środków europejskich w perspektywie finansowej 2021-2027
2. Ustawy z 14 czerwca 1960 r. - Kodeks postępowania administracyjnego
3. Ustawy z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami;

1. Ostateczna interpretacja niniejszego regulaminu należy do Realizatora Projektu tj. Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Godowie.
2. Aktualna treść regulaminu dostępna jest w Biurze Projektu w Szkole Podstawowej im. Franciszka Pieczki w Godowie, ul. Szkolna 11  44-340 Godów oraz na stronie internetowej szkoły.
3. Realizator zastrzega sobie prawo zmiany Regulaminu lub wprowadzenia dodatkowych postanowień, w szczególności w sytuacji zmiany warunków realizacji Projektu, wytycznych, dokumentów programowych lub oczywistych omyłek. Wszelkie zmiany Regulaminu wprowadzane będą w formie pisemnej pod rygorem nieważności.

Załączniki do regulaminu:

Załącznik nr 1 do regulaminu rekrutacji - Formularz zgłoszeniowy